Quem somos nós?

Somos os meninos e meninas do Jardim de Infância de Monserrate.
No nosso Jardim há 4 salas de actividades e quatro Educadores,
Graciosa, Graça Rocha, Graça Cavaleiro e Ludovina Meira.
TrêsAuxiliares da Acção educativa ( Zeza, a Anita e Rosa) e três Animadoras (Regina, Cláudia e Isabel).
Ao todo somos 85 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos.
Todos os anos recebemos estagiárias das Escola Superior de Educação que em parceria com as nossas educadoras, ajudam-nos a descobrir coisas novas.
Este Jardim é muito divertido e gostamos muito de andar aqui.

Actividades Recentes clik aqui

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Designa-se Papel principal porque pretende atribuir aos mais pequenos o papel central nas diversas dinâmicas da sala de actividades, como verdadeiros actores e co-construtores do seu processo de aprendizagem, numa lógica de participação activa sustentada em valores democráticos.

O Blogue Jardim de Monserrate continuará a dar relevo e visibilidade às actividades comuns as salas de actividades, aos projectos no âmbito da articulação entre os diversos ciclos do Agrupamento e da comunidade.

Ser Criança

"Ser Criança!"


Ser criança é ser;
papoila ao vento,
gaivota no firmamento.
É ser sol a brilhar,
é céu, é mar.
Ser criança é poder
correr, saltar.
É percorrer o mundo
de lés-a-lés,
é andar em bicos-de-pés.
É ter esperança,
que acabem as mutilações,
as violações,
a fome,
a guerra e a dor.
Ser criança é o sorriso,
que fala de paz,
que fala de amor.
Ser criança é ser grande!
É ser maior.

(autora: Maria do Céu Costa.)

Sábado, 23 de Maio de 2009

Projecto Desenhar Viana



Este projecto tem proporcionado às criança momentos de descoberta, interacção, participação activa, imensas aprendizagens, transversais as áreas de conteúdo de forma integrada e integradora, num clima lúdico e responsável.
Depois de participar no Simpósio da GEDEI, sexta e sábado, fico feliz por mais uma vez confirmar que este é sem duvida um dos caminhos da Educação da Infância.

1 comentários:

Educadora de Infância disse...

É, de facto, tens razão, o caminho da participação activa da criança no seu processo educativo é aquele que sentimos como mais certo, mais adequado a esta faixa etária, mais responsável e com melhores resultados; mas também um dos mais imprevisíveis, emergentes, trabalhosos e aliciantes.
E tem valido a pena tentar construí-lo ao longo de todos estes anos.

Bjs e boa semana.